Recurso e atividade que ajuda o aluno a ligar som e escrita de forma simples e significativa. Ideal para quem está (re)começando a estudar e precisa ganhar confiança, valorizando cada pequeno avanço ao aprender e reconhecer as sílabas.

Qual o público-alvo deste material?

Professores alfabetizadores que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil.

Também pode ser usado por:

- Professores alfabetizadores do 1º e 3º ano do ciclo de alfabetização de turma regular.

- Professores do 4º e 5º ano do ensino fundamental com alunos que apresentam defasagem em leitura e escrita.

Como este recurso pode me ajudar?

Essa atividade incentiva o aluno a perceber e diferenciar os sons das palavras, promovendo a conexão entre o que se ouve e o que se escreve.

Ao escolher entre duas sílabas, o estudante começa a associar o som da fala à representação escrita.

Essa construção pode parecer simples, mas representa muito na trajetória de quem está recomeçando a estudar. Muitos alunos batiam palmas cada vez que acertavam a sílaba, celebrando cada conquista.

Este recurso visa desenvolver as seguintes habilidades da BNCC:

- (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

- (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

- (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros com sua
representação escrita.

Durante a atividade, são explorados:

- Consciência fonológica (identificar a sílaba inicial)

- Relação entre som e escrita

- Leitura de imagem e ampliação de vocabulário

- Autoconfiança ao ver que é capaz de escrever palavras inteiras

O que vem neste material?

Material em formato PDF composto por 15 fichas com seis figuras cada para o aluno identificar e circular a sílaba inicial.

Inclui duas versões:

- 1 versão para imprimir e plastificar ara usar como recurso pedagógico

- 1 versão para imprimir e aplicar como atividade de sistematização no caderno do aluno

Atenção: esse produto é um ARQUIVO DIGITAL em formato PDF. Não é um produto físico.

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