Seus alunos da EJA carregam uma vida inteira de experiência fora da escola. Este material transforma essa experiência em ponto de partida para a alfabetização.
A partir deste material, é possível:
· Avaliar a leitura, a escrita e a matemática a partir de situações reais do trabalho e do dia a dia do aluno da EJA.
· Trabalhar gêneros textuais que fazem parte da realidade de alunos da EJA, como holerite, extrato bancário, receita médica, anúncio de emprego, cartão de visita, entre outros.
· Diagnosticar a hipótese de escrita, identificando em qual nível o aluno se encontra (pré-silábico, silábico, silábico-alfabético ou alfabético).
· Identificar o que o aluno já lê, escreve e calcula sozinho e o que ele ainda depende de apoio.
· Planejar intervenções pedagógicas direcionadas às necessidades reais da turma.
· Produzir evidências do trabalho pedagógico para apresentação à coordenação, com objetivo de aprendizagem de cada questão das avaliações.
Este material parte da experiência de vida que o aluno da EJA já carrega e transforma essa experiência no ponto de partida da sondagem diagnóstica.
O que vem neste material?
Material em formato PDF composto por:
- 33 sondagens de leitura, escrita e matemática, organizadas por gênero textual:
- Holerite
- Cartaz (Escala 6x1)
- Receita Médica
- Extrato Bancário
- Anúncio de Emprego
- Panfleto
- Cartão de Visita
- Anúncio de Venda
- Cartaz (Gás de Cozinha)
- Mensagem de Texto via Celular
- Sondagens para o início do ano letivo
Cada gênero textual reúne:
- 1 avaliação de português (sondagem de leitura)
- 1 avaliação de português (sondagem de escrita)
- 1 avaliação de matemática (sondagem de matemática)
- 3 planilhas com objetivos de aprendizagem sobre cada questão da avaliação diagnóstica (1 planilha para cada sondagem)
Atenção: esse produto é um ARQUIVO DIGITAL em formato PDF. Não é um produto físico.
Qual o público-alvo deste material?
- Professores alfabetizadores que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Como este recurso pode ajudar meus alunos avançarem?
Conexão com a vida do aluno. As sondagens partem de situações que o aluno da EJA já resolve fora da escola, como calcular troco, ler o próprio holerite ou extrato bancário.
Avaliação com critério claro. Cada questão traz um objetivo de aprendizagem específico. A correção deixa de ser uma impressão geral e passa a ser um instrumento de diagnóstico.
Evidência para a coordenação. As planilhas de objetivos de aprendizagem documentam a intenção pedagógica de cada avaliação e servem de registro para levar à reunião de coordenação.
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